“每個制造商在制造產品的時候，CRI顯色性指數都是非常重要的。”浙江大學現代光學儀器國家重點實驗室教授羅明表示。“CIE在這方面做了很多工作，所有的質量都是基于這個數據。我們有了LED之后，有不同的方式來計算這個數據，這與我們光度的分布緊密相關。我們要做更多的研究，因為我們有很多的特性要考慮要研究。”羅明教授表示，多年的研究之后得出了一些建議，一是nCRI，n就是新的意思，提出新的CRI方法;二是顏色質量級別，叫做CQS。認為必須要有一個限制，不能讓顏色濃度變得更深下去;三是記憶CRI。我們記憶當中的顏色和燈光照射下的顏色到底有什么不一樣？

       對于CIE2006的標準，羅明教授進行了一些測試的抽樣。他表示這部分非常重要，“我們測試的方法包括光源，受試者就所測試的光源進行受試之后，他們會接受相應的測試，我們要進行相應的適應和調整，看一下怎么樣在這方面解決問題。”

       羅明教授給出了一些例子，在測試過程中，如果不考慮背景的話就會出現問題，所以具體的方法涉及到了連續的配色，也進行了同時的配色等等。應為測試背景是不一樣的，在已有知識背景下，不能同時看，第一次是看到這種顏色，記住之后再換到第二個場景，這樣有兩個場景進行對比。在受試者記憶當中也可以把第一個和第二個的顏色進行比較，之后進行調整，這是連續性的配色，也就是分不同的序列來進行相應的受試。同時配色是兩個眼睛可以同時進行色域，但是每個受試者都要看一下背景，因為這個背景必須完全一致，之后才能進行受試，但是每個受試者對背景的判斷是不一樣的，所以會產生差異。對于左眼是看到左邊的色域，右眼是看到右邊的色域，必須兩個之間進行調整，必須找到一個協調的機制。

       羅明教授表示“今年年底我們會進行發布，在國際上我們所進行的同時配色，樣本也會同時發放。在數據庫當中我們要進行分析，當你進行樣本分析的時候，你要對色差進行比較，之后是我們調研的結果。接下來是CIETC1-90，大概在2014年進行實驗室實驗。90頒布以后才能進行91的數據，因為只有在這之后才能得到數據庫，才能得到各方面的計算。”