最近結束的第四屆中國創新創業大賽（廣東賽區）暨第三屆“珠江天使杯”科技創新創業大賽上，惠州學院激情創新創業團隊帶來的“教室智能照明系統”，一路過關斬將贏得了決賽的優勝獎，成為惠州5個獲優勝獎的團隊中的一員。據介紹，使用該系統后，教室的照明可以節能五成以上。

 

　　希望解決照明用電浪費問題

 

　　16日下午，惠州學院計算機科學與技術專業2013級的學生林興偉和幾位同學正在嵌入式實驗室里，對“教室智能照明系統”重新拆分組裝。作為指導老師的計算機科學系副主任唐明星提醒他們，哪些環節還需要改進，以提高系統的智能性。

 

　　為什么會想到研究這樣一套系統？唐明星介紹，其實這套系統花了兩年多時間才研究成功，靈感并不是突然間冒出來的，而是來自平時的學習和生活經歷。大家路過教室時，經常發現有的教室沒有幾個人，但所有的燈都亮著。林興偉說，有的同學哪怕是最后一個離開教室，也不關電源，浪費很嚴重。如果一個教室是這種情況，整個學校一年要浪費多少電？全國的高校乃至所有的室內照明，每年又要浪費多少電？

 

　　大家意識到這是一個很好的研究項目，設計一套教室智能照明系統，解決照明用電浪費嚴重的現象。唐明星介紹，惠州學院嵌入式實驗室成立多年，每年師生會收集和討論新的研究項目，最終篩選一部分出來做研究。“教室智能照明系統”經過重重選拔，最終獲得通過，并組建了專門的團隊。

 

　　據介紹，從2013年開始，陸續有新的成員加入這個團隊，也有成員因為實習和畢業等原因離開。以計算機系大二和大三的學生為主，也有部分電子系學生，像林興偉這樣的積極分子，從大一起就加入進來了。目前，團隊成員有7人。

 

　　師生協力合作解決多個技術難題

 

　　經過兩年多的努力，“教室智能照明系統”終于研究成型。林興偉介紹，它主要包括4個模塊，即智能開關、傳感器數據采集、嵌入式網關、WEB服務器。它的基本原理是，首先在教室的每一張桌椅下安裝紅外對管傳感器，一旦有人進來坐下，傳感器會自動監測到有人進來，并將其最近的照明燈點亮。如果不斷有人進來，傳感器會自動控制需要點亮多少燈。如果有人離開一段時間（可以設置），也是類似的原理，傳感器會自動關掉相應的燈。

 

　　剛進教室的時候漆黑一團，怎么辦呢？智能開關可以解決問題。它安裝在入口處，有兩個或兩個以上控制不同區域的燈。學生進門時可以通過觸摸的方式點亮，入座后，由于傳感器的作用，附近區域的燈會繼續亮著，較遠區域的燈則會熄滅。另外，通過嵌入式網關和WEB服務器，可以實現對每個教室燈光的遠程控制，相當于多了一道人為的把關。

 

　　“使用這套系統，教室的照明用電可以節能50%以上”，團隊成員自豪地說。但這樣一套系統，歷經兩年多時間研制，也并非一帆風順。

 

　　在研究過程中，林興偉和同伴們有時不知道是哪個環節出了問題，是軟件還是硬件？需要逐一排查，非常頭疼。

 

　　指導老師唐明星和實驗室主任曾樹洪對于這些困難也深有體會。比如，安裝系統時不能破壞教室原有的布線，否則會很麻煩且成本太大。最后，只能將電源開關直接替換為智能開關，這樣可以自動收集燈的狀態信息或借此進行遠程控制。同時，還借鑒“單火線取電”等技術，解決電源的問題。單是解決這個問題，就花了3個多月時間。此外，系統需要用到多個元器件，除了購買，還有一部分需要自己設計，無論是買的還是設計的，都要考慮到兼容性和能耗等問題，學生和老師花了大量心血去鉆研。

 

　　企業找上門來洽談合作

 

　　惠州學院師生團隊研究的“教室智能照明系統”項目，從去年以來拿到了全國大學生創新訓練項目、廣東省攀登計劃等方面的獎勵和資助。今年11月，該項目獲第四屆中國創新創業大賽（廣東賽區）暨第三屆“珠江天使杯”科技創新創業大賽團隊組的優勝獎。

 

　　好項目一出現，企業聞風而動。唐明星介紹，廣東某節能公司負責人找上門來，先到計算機系找到項目負責人林興偉的電話，然后和牽頭的老師洽談合作事宜。唐明星說，對方很看好這個項目，目前正在商討一些細節。當然，這套系統還在做進一步的改進，使它更加智能化。

 

　　大眾創業，萬眾創新。國家和廣東省在推動高校創新創業教育改革方面，出臺了一系列鼓勵政策。包括創新人才培養機制、健全創新創業教育課程體系、改革教學方法和考核方式、強化創新創業實踐等。據介紹，惠州學院也將出臺文件，創新創業實踐活動可以代替一定的選修課，并計相應的學分。