學校教室以及家庭照明不佳、照度低，是造成視力低下和形成近視的重要原因之一。日前，為幫助學校為師生提供更好的學習、生活、辦公條件，南京市消費者協(xié)會對銀龍花園小學的各類教室光環(huán)境進行了抽樣檢測。

 

　　據(jù)了解，隨著節(jié)能減排成為各級政府和社會的追求目標，LED照明進入了多個領域，特別是在節(jié)能改造中，LED燈管已經(jīng)進入部分學校。目前，LED燈管主要用于等量替代T8三基色熒光燈管。但由于國家標準的缺失，對LED燈管的檢測只能按照熒光燈管檢測標準進行，經(jīng)測試，其發(fā)光流明數(shù)均未達到相應日光燈管的發(fā)光流明標準數(shù)。由于LED燈管本身的發(fā)光特點，其含有的藍光成分有可能對人類特別是中小學生的視力造成影響，在最新的建筑照明設計標準中，要求LED室內照明時色溫在4000K以下，顯色指數(shù)為80以上，但檢測結果表明，市場上主要銷售的為色溫為6500K的LED燈管，所以在節(jié)能照明改造中存在一定的隱患。

 

　　在視力變化最為關鍵的中小學階段為孩子們提供符合要求的教室照明，南京市消費者協(xié)會與南京工業(yè)大學電光源材料研究所、國家輕工業(yè)電光源材料質量監(jiān)督檢測中心、江蘇省照明學會合作組織開展本次中小學教室照明質量調查并進行節(jié)能照明改造示范。從初步調查的結果來看，包括黑板、教室、辦公室的各個功能區(qū)域中，照度、照度均勻度、顯色指數(shù)、色溫四個關鍵指標均出現(xiàn)符合標準的比例較低的情況。根據(jù)調查出現(xiàn)的問題。南京工業(yè)大學電光源材料研究所組織企業(yè)研制專用光源和燈具，在南京某小學建立了一個照明節(jié)能改造的樣板示范，為中小學教室照明提供合適的產品，推動教室照明質量的改善和提高。